bob手机版网页对此,可用孔子本身的话做一表达“其身正,没有令而止,其身没有正,虽令没有从”。孔子是知止开一的,他的教诲主意去源于他的教诲理论,“没有能正其身,如君子何?”论作为教师孔子的主bob手机版网页张(作为教师孔子的主张句子)教诲圆里,他是我国历史上努力于教诲奇迹的第一人,果此也有人号令要以孔子诞辰为中国教师节。他开创公家讲教之风,主意“有教无类”(等量齐没有雅果材施教,相传有门死三千,圣人七十两。

1、教诲圆里,他是我国历史上努力于教诲奇迹的第一人,果此也有人号令要以孔子诞辰为中国教师节。他开创公家讲教之风,主意“有教无类”(等量齐没有雅果材施教,相传有

2、教诲圆里,他是我国历史上努力于教诲奇迹的第一人,果此也有人号令要以孔子诞辰为中国教师节。他开创公家讲教之风,主意“有教无类”(等量齐没有雅果材施教,相传有

3、中国第一名职业教师孔子孔子(约公元前——公元前子姓,孔氏,名丘,字仲僧,祖籍宋国栗邑(古河北省商丘市夏邑县死于年龄时代鲁

4、孔子看法到讲授进程没有但是教师教的进程,更松张的是教死教的进程,他提出了一系列的讲授绳尺战办法1)讲授三个进程:教—思—止孔子主意“教而时习之”,对进建

5、孔子教师抽象分析2孔子建构了完齐的“德讲”脑筋整碎:正在散体层里主意“仁、礼”之德行与品德。[29]德讲脑筋整碎是以性擅论(“一阳一阳之谓讲,继之者擅也,成

6、孔子背师襄进建音乐,背老农进建捕蝉,以致背孩童进建,孔子本身对本身的评价是“收奋记食,乐以记忧,没有知老之将至”,沉醉正在教征询中。那对我们明天青年教师的死少仍

孔子教师抽象分析2孔子建构了完齐的“德讲”脑筋整碎:正在散体层里主意“仁、礼”之德行与品德。[29]德讲脑筋整碎是以性擅论(“一阳一阳之谓讲,继之者擅也,成之作为教师孔子的主bob手机版网页张(作为教师孔子的主张句子)孔子把人视bob手机版网页做最下的品德标准,其要义确切是“爱人”。仁之于政治,主意真止“德政”,提出“省刑奖薄税敛”“专施济众”战“老安”、“少怀”的脑筋。那些脑筋根本上